一本训练孩子观察力、形象思维和逻辑思维的绘本。画面通过丰富的线条和色彩，推进着故事的情节，自由大胆、无拘无束，体现孩子鲜活生命力的绘本。今天分享的这本书叫做《玛德琳》。

故事的主人公是一个叫玛德琳的女孩儿。故事的情节也并不复杂，有12个生活在修道院的女孩儿，无论晴天还是雨天，她们每天早上九点半都会排成两排出门，生活非常的规律。他们对好人微笑，对坏人皱眉，有时候也会很难过。其中最小的一个女孩儿叫做玛德琳。她胆子最大，不害怕老鼠，而且敢在动物园里对着老虎，大叫一声“喵”。她还经常把克拉菲老师吓得快要晕倒。

可是，突然有一天夜里，克拉菲老师发现小玛德琳在床上大哭。哭得眼睛都红了。原来玛德琳得了急性盲肠炎。医院，割除了盲肠。然后，在一个美好的早晨，克拉菲老师带领其他11医院看望玛德琳。

这时，小女孩儿们在玛德琳的病床周围看到很多玩具和糖果，还有娃娃，以及玛德琳肚子上的一道疤痕。结果，有趣的事情发生了。从医院回到修道院的那个晚上，这11个女孩儿不睡觉，全部都哭了起来。老师问他们怎么了？小女孩儿说，我们也要割盲肠。哈哈，这是一个令人莞尔一笑的结尾。

从这本书中表现出来的画风可以看出作者是一个俯下身来观察儿童，和儿童进行沟通的成人。作者摒弃了使用大人绘画的才能，而是像孩子一样在画画。所以，整体画面看上去像是小孩子随心所欲的涂鸦，还有点潦草。但正是这样无拘无束的画风，戳中了孩子们的心，让大家都爱上了玛德琳这个人物。

这本书里有非常丰富的细节，小朋友们就像在挖宝藏一样在读图。比如说，修道院里的12个小姑娘，她们每个人的发型都不相同，每个人都是个性鲜明的小姑娘；发现玛德琳得盲肠炎的那天晚上，克拉菲老师和孔医生倾斜的身体表现出来他们焦虑的内心，但是孔医生的动作看上去又有点儿好笑；医院的护士，他说玛德琳是盲肠炎的时候，克拉菲老师和其他11个小朋友的画面周围布满了灰色的斜线，接电话的护士，那张画面里也是灰色的斜线，这些都预示着玛德琳生病大家的焦虑和担心。在玛德琳医院的这张画面里，月亮的光晕显得也非常的杂乱，灰黑色的线布满天空，画面最亮的地方是救护车前车灯发出的两道光，预示着一种焦灼的心情，还有一种希望。医院以后。整体画面的颜色从灰暗变成了白色，然后又变成了温暖的黄色，这象征着玛德琳的病情逐渐好了起来。医院病房窗户的这一页，有一个太阳，太阳都是微笑的样子。在克拉菲老师带着11个小女孩儿去看望玛德琳的这一页，公园里一共有12只鸽子，11只鸽子是聚集在一起的，旁边有一个正在喂鸽子的人，另外一只鸽子在画面中间的喷泉附近。这也预示着玛德琳与11个小女孩儿暂时的分离。

克拉菲老师带着小女孩儿们看望完玛德琳之后那天晚上，她感觉不对劲，赶快跑到小女孩儿们的房间。在克拉菲老师冲向小女孩儿们房间的这个过程有两页，克拉菲老师的身体是倾斜的，预示着他焦急的心情。当他冲进门的刹那，门周围也是凌乱的线条，提示着她的心里也是十分的焦急和凌乱。

当看到小女孩儿们都很健康的时候，克拉菲老师周围亮起了好多小星星，还有两个小天使，代表着这个时候，克拉菲老师的心境也明亮了起来。

这本书里作者还画了很多巴黎的实景，比如封面当中的埃菲尔铁塔，一辆救护车医院的那一页也有埃菲尔铁塔；有一个喂马的画面当中，背景画的是巴黎歌剧院；有一个警察追赶盗贼的画面，画的是旺多姆广场；雨天的场景是巴黎圣母院，晴天的场景是卢森堡公园；小女孩儿们溜冰的地方是圣心大教堂；有一个男生在喂鸽子的那一页，远处是卢浮宫。

这些都是画面表现出来的细节，当我们给孩子介绍地理知识、国家知识，重要建筑物以后，孩子重读这本玛德琳绘本时，就可以拿来找一找巴黎的那些著名的建筑。优质的绘本与普通的绘本的区别就在于这些令人意想不到的细节上面。一本书既讲了一个有趣的故事，又训练了孩子的观察力，还可以认识到巴黎的重要建筑；理解绘画符号、线条、色彩所传递的人物情绪、故事情节。这是一种将形象思维和逻辑思维联系在一起进行训练的方法。

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